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00882學前教育心理學高頻200題

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44

奧蘇伯爾認為學生在課堂教學中的學習應以（）為主。

A、有意義的接受學習
B、有意義的發現學習
C、機械的接受學習
D、機械的發現學習

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簡述有效互動型教師的心理特征。

（）是指兒童通過聽覺器官對聲音的感知而進行的學習。

A、傾聽學習
B、提問學習
C、對話學習
D、觸摸學習

格蘭布斯將教師角色分為兩大類，社會文化傳播者和（）。

A、教學實施者
B、教學執行者
C、教學組織者
D、教學指導者

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